​Esta importante tarea de seguimiento del proceso de aprendizaje tiene en cuenta los diferentes aspectos del desarrollo (pedagógico, social, personal) de los alumnos y de los grupos. Para lograr una mejor calidad en la tarea educativa este seguimiento se realiza a través de un verdadero trabajo en equipo donde se incluyen las miradas profesionales de los docentes, de los directivos, asesores externos y E.P.I. (Equipo psicológico institucional: psicología y psicopedagogía)

El E.P.I. desarrolla tareas de asesoramiento fundamentalmente preventivas con un abordaje tendiente a que los alumnos desplieguen el mayor potencial posible. También generan nexos con los profesionales externos que atienden a los alumnos, ya sea por decisión familiar o derivación institucional.​​​​